Mutare educació 2026
Pròxima estació… esperança
Als espais educatius i culturals es respira una preocupació creixent. Veiem una societat cada cop més polaritzada on la por, la intolerància i els discursos d’odi guanyen terreny. Aquests canvis afecten especialment els infants i joves, posant en risc la seva convivència i els seus projectes de futur.
Però també hi ha moltes alternatives. Arreu, entitats i projectes treballen des de les arts i la cultura per posar les persones al centre, per construir mirades més crítiques, creatives i esperançadores.
Amb aquest punt de partida, Mutare Educació 2026 va ser una jornada per descobrir projectes inspiradors i explorar el potencial dels llenguatges artístics. Un espai on educació i cultura sumen forces per construir comunitats més cohesionades, creatives i generadores d’esperança.
Reviu els millors moments de la jornada!
En col·laboració amb:
Resum de l’acte
Càpsules audiovisuals
-
Arts i educació
La millor escola del món (Mutare Educació 2026)
Regis Marques Ribeiro
2026 -
Arts i educació
Drets culturals
Noves narratives (Mutare Educació 2026)
Oriol López-Plana
2026 -
Arts i educació
Projecte migracions (Mutare Educació 2026)
Raquel Solà, Alexandra Vera
2026 -
Arts i educació
JANA Musical (Mutare Educació 2026)
Mateu Peramiquel, Mar Puig, WeColorMusic
2026
Ponents
Llicenciada en Dret i Treball Social, postgrau en lideratge i innovació social. Al llarg de gairebé vint anys ha liderat equips i projectes socials en institucions com Càritas, la Fundació La Caixa o la Fundació Ires. Actualment, dirigeix la Fundació Carulla amb l’objectiu de transformar la vida de les persones a través de la cultura. És patrona del Teatre Lliure i membre de la Coordinadora de Fundacions.
Marta Esteve
Directora general Fundació Carulla
Actriu llicenciada en estudis superiors d’Art Dramàtic a l’Institut del Teatre i postgrau en Pedagogia Teatral a l’Institut del Teatre de Vic. Fa gairebé 20 anys que coordina projectes teatrals enfocats a infants i docents a diferents equipaments, companyies de teatre i escoles de Catalunya. En l’actualitat, treballa per impulsar l’art com eina pedagògica per acompanyar el desenvolupament dels infants i joves.
Rosa Gàmiz
Actriu
Graduat en Història, amb postgrau en Educació per a la No-violència i màster en Pràctiques Docents. Actualment, és el Director de l’Escola Parque dos Sonhos, de Brasil, guanyadora del World’s Best School Prize 2025 de T4 Education. Fundador da la Rede Escolas dos Sonhos, que promou l’educació com a eina de transformació i generació de pau, a partir de la participació activa de la comunitat.
Regis Marques Ribeiro
Director de l’Escola Parque dos Sonhos
Inspires
Projecte en què els joves migrats elaboren un relat propi del lloc on viuen, mitjançant processos de cocreació artística i elaboració d’un videoclip musical. D’aquesta manera es contribueix a repensar noves metodologies d’acollida per les persones joves migrades a les ruralitats de Catalunya. En conseqüència, l’equip del projecte ha desenvolupat un model d’acollida de persones immigrades replicable a diverses escales.
Noves Narratives
Cooperativa Miceli
Projecte de l’Institut Barres i Ones en col·laboració amb el Museu d’Història de la Immigració de Catalunya en el qual l’alumnat de 3r d’ESO investiga els seus orígens i coneix la realitat de les experiències migratòries d’altres veïns i veïnes del barri, amb l’objectiu de treballar la conscienciació envers les persones immigrades, els estereotips, els discursos d’odi i la xenofòbia. El projecte finalitza amb l’elaboració de peces artístiques que s’exposen al museu.
Migracions
Institut Barres i Ones
La Jana té 21 anys i un futur il·lusionant: marxar a Singapur, independitzar-se i menjar-se el món. Però un accident ho canvia tot. I apareix la pregunta: què passa quan la vida no segueix el nostre guió? JANA és un musical basat en una història real, que connecta de ple amb els joves d’avui. Parla de discapacitat, de pressió i de com entenem l’èxit i el fracàs com a societat. Sense moralines i explicant la dificultat de trobar un lloc propi quan tot es trenca.
JANA
WeColorMusic
Tallers
Al llarg de la jornada, els assistents han participat en 2 dels següents tallers:
Introducció vivencial al Teatre del Sí, una metodologia escènica que utilitza la bellesa, l’emoció i la creació col·lectiva com a eines de transformació. Explorem com, fins i tot en contextos d’incertesa, es poden obrir espais d’escolta, de presència i de possibilitat dins l’aula. A través d’exercicis pràctics i creatius, els participants experimentaran com transformar vivències i emocions en llenguatge poètic.
El teatre com a espai d’esperança a l’aula
Marina Pallarès
Una experiència vivencial centrada en l’escolta, la presència i la dimensió sonora de la pràctica educativa. A través del cos, la veu, el so i el silenci, s’explora com es construeix el clima a l’aula i com la qualitat d’estar incideix en vincle i el benestar. El taller convida a obrir un espai d’atenció i escolta en comunitat on puguem fer emergir maneres de relacionar-nos i de fer créixer l’alegria d’estar en col·lectiu.
Afinar-nos: una pràctica comunitària
Laia Serra
Taller de creació artística que utilitza l’observació de l’altre com a eina per treballar l’empatia i el valor de la diversitat. A través d’una dinàmica creativa, elaborem una obra en què la mirada atenta i la interpretació subjectiva, mitjançant el llenguatge artístic, esdevenen mitjans d’expressió emocional. La proposta fomenta actituds de respecte i pensament crític, contribuint a la construcció de societats que reforcen la convivència.
La nostra mirada, la nostra realitat
Creart
Acció fotogràfica a l’espai públic realitzada sota la metodologia de la imatge participativa. Aquest fotomató està dissenyat per acompanyar grups de persones en un exercici fotogràfic que els permet interactuar amb els vianants en un espai públic. La creació conjunta d’un retrat, que els participants es poden endur, promou la generació de vincles entre diferents col·lectius i contribueix a desdibuixar les diferències.
Fotomató ciutadà
RUIDO Photo
Talleristes
Creadora teatral, investigadora i facilitadora amb més de 18 anys d’experiència en teatre aplicat amb comunitats en risc d’exclusió. Fundadora d’Acting Now (2014-2025) i de la Companyia Teatre del Sí, desenvolupa la metodologia Teatre del Sí, que integra creació col·lectiva, bellesa escènica i transformació social. Doctora per la University of West London, la seva recerca se centra en el potencial de l’estètica teatral per abordar el trauma i la marginació.
Marina Pallarès
Companyia Teatre del Sí
Doctora en Ciències de l’Educació, Professora Lectora del Departament de Didàctica de l’Expressió Musical, Plàstica i Corporal de la UAB i violinista. És codirectora de Comusitària i docent en diferents Màsters i Postgraus. En els darrers anys ha estat a més de 20 països de tot el món estudiant, formant i implementant projectes d’educació artística i de desenvolupament cultural comunitari. La seva recerca s’emmarca en la intersecció entre l’educació, l’art i el desenvolupament comunitari.
Laia Serra
Comusitària
Directora de Creart. Ha treballat com a filòloga en diverses universitats catalanes. Des de 2006, es dedica a la cooperació internacional mitjançant projectes socioeducatius. Amb una àmplia experiència en educació per a la pau, suport psicosocial i educació en valors, tant a Catalunya com a Mèxic, Guatemala, Palestina i el Kurdistan Nord. Col·labora en xarxes, plataformes i institucions dedicades a l’educació transformadora.
Carolina Pujadas
Creart
Educadora i tècnica d’Educació per a la Justícia Global a Creart. Llicenciada en Belles Arts, amb especialització en art dramàtic i pedagogia teatral, compta amb més de vint anys d’experiència com a pedagoga, gestora cultural i artivista en l’àmbit de les arts escèniques. Coordina i implementa programes educatius que integren metodologies artístiques i socioafectives, amb professorat i alumnat, així com iniciatives comunitàries en diversos municipis a través de la cultura i l’art.
Mariana Yáñez
Creart
Organització dedicada a la imatge documental en temes de drets humans i conflictes socials. Desenvolupen projectes propis així com encàrrecs per a mitjans de comunicació, ONG, institucions i particulars. Realitzen reportatges fotogràfics, vídeo documental i vídeo 360º; produeixen exposicions, llibres i publicacions web; i organitzen tallers educatius de crítica de la imatge, tallers de fotografia participativa i ofereixen formació en fotografia documental. No ens importen les imatges, ens importen les històries.
RUIDO Photo
Una conversa amb…
A la jornada, Els assistents han participat en un espai de conversa format per 21 entitats. Durant 40 minuts, han conegut dos d’aquests projectes de primera mà. En col·laboració amb la Xarxa d’Educació i Ciutat.
- Associació MiRu i InteRed
- Centre de Recursos en Drets Humans
- Creart
- Dept. d’Interculturalitat i Pluralisme Religiós
- Drac Màgic
- Fundació Neus Català
- Fundació Vicente Ferrer
- Goita
- Junior Report
- Justícia i Pau
- La Nave Va
- MNAC
- Museu d’Història de Barcelona
- Museu d’Història de Catalunya
- Museu d’Història de la Immigració de Catalunya
- Museu Marítim de Barcelona
- Nexes Interculturals
- Òrbita Film Fest
- Fundació Photographic Social Vision
- Rede Internacional Escola dos Sonhos
- WeColorMusic